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随着教育部门对小学生心理健康教育越来越重视,不少小学都已经开始建立心理咨询室,帮助小学生解答各种心理疑问,减轻他们的的心理困惑。
在小学生心理健康辅导室建设过程中,需要考虑到小学生的年龄不是很大,对心理咨询专业理解力不高,因此,在建设的过程中需要贴合实际,根据每个学校的实际需求建设符合要求的心理咨询室。
心理接待室用于当小学生们来进行心理咨询时,让小学生提前休息的场所,了解他们有哪些心理诉求,进而开展后续的心理咨询工作。
可以说,不管是多大年龄的小学生,或多或少都有一定程度的心理压力,浙西压力来自于学业或者是家庭。心理放松室用于帮助小学生进行心理压力放松,减轻他们的心理困扰,帮助他们调整自我心理状态。
认知调节室帮助小学生更好的进行心理训练,一般而言,小学生的理解能力有限,通过对他们进行认知调节,可以帮助他们更好的理解不同的心理困惑,疏导心理难题。
建设心理沙盘室,可以让小学生们进行心理沙盘游戏,心理老师通过观察小学生的沙盘作品,可以分析出他们的心理问题,帮助小学生们分进行心理疏导。
团体活动室的建立可以让一个班级的小学生同时进行团体活动游戏,帮助小学生克服各种心理障碍。
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