青少年欺凌事件时有发生，我国对学生合法权益的保护零散地分布在未成年人保护法等法规中，并无专门针对青少年欺凌问题的法律法规。在执法过程中对青少年欺凌案件基本是从宽处理，使施暴方无法得到应有的惩罚。尤其对欺凌教育防护方面的社会责任、家庭责任、学校责任的界定厘清方面缺少明确规定，对欺凌事件发生后的处理缺乏细致规范的指引。所以建议严惩欺凌他人的青少年，制定法规，严格管制。

        近期，两会代表清华大学化学系教授李景虹建议，应完善青少年欺凌相关惩罚约束机制，对恶意欺凌他人的青少年，采取严厉惩戒措施并记入个人档案。李景虹表示，在执法过程中，司法机关本着对青少年“教育为主，惩罚为辅”的原则，对青少年欺凌案件基本是从宽处理，使施暴方无法得到应有的惩罚。尤其对欺凌教育防护方面的社会责任、家庭责任、学校责任的界定厘清方面缺少明确规定，对欺凌事件发生后的处理缺乏细致规范的指引。

        少年欺凌事件非常的可怕，对一个家庭，对少年的心理，对社会的影响，这都相当可怕如果没有严格的法律法规，蝴蝶效应一起，会让整个校园惶恐不安。这么说大家可能不太明白，让我们一起回顾一些事件。

        3月11日陕西汉中。6岁男童王某程失踪15天后，遗体在邻居家中一个木箱子内被发现，全身伤痕累累，面部损毁严重，手段极其残忍。嫌疑人为一个13岁初中生，目前已被警方带走调查。

        七台河市13岁女孩遥遥，出去玩的路上遭到几个小女生掌掴，并将其带到一处废弃居民楼进行殴打，抢夺其手机、拍裸照并索要保护费。事发后回到家，经家长检查，发现遥遥面部不仅红肿，身上也到处存在伤痕。事发第二天，民警陆续找到了五名涉事人员，做出了行政拘留十日的处罚。

        问题青少年的出现，根源在于其生长环境。心理学家奥利弗·詹姆斯提供的资料表明，在英国，有40%的囚犯，童年是在育儿机构度过的。

        他们要么是被遗弃的私生子，要么因为其他原因流浪，被孤儿院之类机构收留。在他调查的囚犯中，100%都曾遭受过父母虐待，80%的人患有至少一种精神疾病。童年不幸，家庭环境差，甚至没有家庭，这些因素和他们后来的犯罪，构成“强关联”。

        防范校园欺凌，减少问题青少年，理应需要家庭、学校、社会三方合力。然而问题青少年的家庭，在教育观念上，存在一定的严重，父母不负责任，把孩子推向社会，结果就是很多人走上了违法犯罪的道路。这就更加需要对于青少年心理健康的普及，加快完善全方位的社会心理服务体系，才可以让祖国的花朵能够身心健康的发展。