广西某职业院校建设智慧校园心理咨询室

   近日，由阳光心健协助参与建设的广西省某职业院校的心理咨询室已建成投入使用，校领导一行参观了学校心理咨询室，并现场体验了部分心理设备，同时提出部分建设性心理建议，确保学校健康教育与咨询工作顺利开展。

▲校领导现场体验VR心理设备

   此次，阳光心健在院校心理咨询室建设的过程中，以科学、真诚、严谨、规范的建设原则为学校设计出了合适的心理建设方案，并为学校配置相对应的心理设备，同时提供相应的心理培训服务，帮助学校完成心理咨询室建设。

   学校心理功能室设有办公接待室、个体咨询室、心理放松室、心理宣泄室、心理沙盘室、VR体感互动训练室、团体活动室、脑波情绪调节室等多种专业功能室，心理老师将会充分利用现有各项心理软硬件资源对学生开展专业的心理咨询，并及时做好学生心理危机预警工作。

一、个体咨询室

   个体咨询室可以让学生适度地舒缓身心，达到心理舒畅，以便学生能在后续心理咨询的过程中更好地与心理老师进行沟通。

   配置设备：在个体咨询室内配置阳光心健体感音波催眠系统，心理老师可以帮助学生开展不同模式的心理放松，并适度调节学生的不良心理情绪，调节学生过于紧张的心理，从而改善学生的心理健康水平。

二、心理放松室

   心理放松可以为学生缓解多种不良心理情绪，并改善学生因学习压力带来的忧郁、紧张、焦虑等负面心理，对增进学生的心理健康具有重要作用。

   配置设备：阳光心健团体减压系统，通过生理采集器采集学生的多项生理指标，系统通过一对多的数据分析模式智能分析学生的身心健康情况，进一步提升学生心理健康水平。

三、心理宣泄室

   学生可以在安全可控的环境下通过击打、呐喊等方式尽情地宣泄积压在内心的心理压力，释放负面情绪，保持心理健康。

   配置设备：心理宣泄室配置多维智能击打宣泄系统，身心调适运动系统以及宣泄人套装等设备，让学生自主选择适合自己的心理发泄方式，达到心理放松和心理减压的作用。

四、心理沙盘室

   心理沙盘游戏作为一种心理疏导方式，可以帮助学生在内心深处进行意识和无意识之间的对话，心理老师可以针对有心理问题的学生进行有对应的心理疏导，塑造学生健康人格，增强自信心。

五、VR体感互动训练室

   开展VR心理训练，帮助学生构建高沉浸度的虚拟现实体验场景，让学生在心理训练的过程中感觉更加真实，以此实现特定心理能力的提升，进而提升学生的心理素质。

   配置设备：在VR体感互动训练室内配置阳光心健VR虚拟现实心理训练系统，智能体感互动减压平台等心理训练设备，可以让学生自主选择不同类型的心理训练模式，并在训练的过程达到心理脱敏的目标，提升学生心理健康水平。

六、脑波情绪调节室

   在脑波情绪调节室配置阳光心健脑波情绪调节箱庭，在采集学生生理数据的基础上，通过脑波座椅灯的实时变化，心理老师可以帮助学生及时进行身心放松，舒缓心理压力。

七、团体活动室

   建立团体心理活动室，定期开展生动、有趣的团体心理活动，方便学生们在团体心理训练的过程中认识自身的优势和不足，进而增加学生对自我的心理自信心，提高学生的心理水平。

八、办公接待室

   办公接待室用于心理老师进行日常办公，并制定学生心理咨询计划。

   职业院校建立学校心理咨询室，关注学生心理健康成长，通过定期开展不同类型的心理测试、心理讲座、系列活动等方式，帮助学生排忧解难，解答心理困惑，让学生逐步形成健康向上的心理状态。

   阳光心健作为专业的心理咨询室建设厂家，一贯致力于为各行业系统提供标准的心理建设方案，并积极开拓创新性的心理建设理念，现已拥有一套完整的心理中心解决方案，通过不断开拓与日益进取，服务好每一个用户单位，进而引领社会形成积极向上的健康心态。