成都四十九中学生在校坠落身亡，关注青少年心理健康问题

  前段时间，就在五一假期刚过的时候，5月9日傍晚时分，成都市第四十九中学的一名高二的学生林某某从学校的教学楼发生了坠落，不幸离世。当时看到这个新闻的时候，不由感叹现在的青少年心理健康教育真的太关键了，又是一起鲜明的例子摆在那里。一直以来都很怕看到这种类型的新闻，高中生也不过十六七岁的年龄，正值花样年华的岁月，可惜了父母却需要白发人送黑发人。这样的事件在如今的网络浪潮中不会待太久，就会被人们所遗忘，可是留给他父母的伤痛和自责却是一辈子的。

经过多部门，包括区政法委、公安分局、教育局等组合的联合调查组三天的调查后，发出的通告都是一致认定该学生因为个人问题的轻生，从而导致的坠楼事件，表示没有发现学校存在体罚和辱骂学校的行为，该学生此前也没有校园欺凌霸凌的情况发生。

目前官方的说法和通告是这样的，但是网络的议论声却依然没有停止，新华社和央视都也已13日要求还原该中学生坠亡事件，随着该坠亡学生生前活动轨迹的公开和坠亡监控视频的公开，至于事实真相究竟是怎么样的，我们可以一起的关注后续。

无论事实如何，真相怎么样，在这个官方的通告的可以联想到很多事。那就是随着社会心理服务体系试点工作的展开，当下青少年儿童的心理健康教育问题已经到了很严峻的地步，不得不引起我们的重视了。无论这次事故的真伪如何，但就迄今为止，整个2021年就已经发生了好多起青少年轻生的事件了，这些风华正茂的孩子们为什么最后会选择这样极端的方式。每一个孩子发生的事情各不相同，我们也不得而知，但是无论发生了什么重大的事情，总是有办法可以解决的，如果这些孩子寻找过家长或者老师的帮助，又或者他们的异常心理和心理危机及时地被学校或心理健康系统所发现，给予其合理的疏导和帮助，他们也不会选择轻生的方式。这就更加强调了社会心理服务体系的建设不能停留在表面，也不仅仅是一个口头或是文件上的要求，是需要实实在在的落实下去的，这已然成为了青少年教育的常规组成部分了。

很多大中小学校在建设社会心理服务体系的时候，不知道如何建设心理健康教育网络系统，更可能轻视了他的作用和意义。在常规情况下，可以对所有的教职工和学生进行心理健康状态的测试，对于有心理异常的学生也可以及时发现并作出有效的针对辅导方案，有需要帮助的同学也能够通过心理热线系统或者心理健康大数据云平台等寻求到心理援助，避免心理问题的扩大而引发悲惨事件的发生。

青少年心理健康教育，需要来自于政府部门、家庭和学校、乃至全社会的支持，无论是情感上的支持还是价值观的支持。让这些孩子可以从家人和朋友处获得力量和支持，也可以做到自我价值的体现，而一旦自我价值感提高了，他们往往就不会选择轻生等极端的方式。

在这次成都坠亡的中学生事件中，新华社报道了警方曾调取过林某某生前和朋友的聊天记录，其中充斥自我的否定和多虑的情绪，在和同学们的聊天中时常提到想在四十九中一跃解千愁。从监控视频中可以看到，林某某在18时24分53秒的时候进入的学校负一楼水泵房，还在水泵房内，手持一把疑似刀具数次割左手腕，过程中频繁表现出垂头、摇脑、情绪低落求等动作和情绪。可以看出成都49中学在学生的心理健康教育和心理关怀上存在着薄弱环节，中小学生的心理问题在近几年呈逐步上升的趋势，类似的自杀自残悲剧时有发生。

所以，无论是家庭还是学校，还是教育主管部门，在我们教育孩子的时候，一定要科学的对待，不应该只是过度的把注意力盯在科学文化知识上，也需要时刻关注孩子的心理健康教育。对于有明显的外部精神刺激事件的发生时候，比如现在的青少年可能都存在情窦初开的时候，有一本书叫《少年维特的烦恼》也提到过，家长需要关注孩子的这些异样的情感的发生，积极正确的引导，不应该不闻不问或者责罚；情绪持续的低落或有抑郁、自卑情绪，无论是学习的压力还是人际交往上的问题，也有可能是其他的诱因导致的负面心理，家长也需要正确的给予支持，必要时可以寻找专业的心理医师帮助；缺乏父爱或母爱，缺乏生活的目标，谈论过轻生或有轻生的暗示想法等，都需要引起家长和老师的重视，防止孩子轻生事件的发生。

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