安徽省六安市**小学建成校园心理健康教育中心

在文件《安徽省教育厅关于全面加强和改进新时代中小学心理健康教育工作的意见》中，要求各市教育局积极开展心理健康工作，要不断提升学生心理健康素养，完善学校心理辅导服务体系，中小学心理辅导室要提供规范便捷的心理辅导服务，满足学生的求助需求。到 2025 年，建立心理辅导室的中小学比例达 100%。

为深入落实省教育厅文件要求，安徽省六安市**县城关小学积极开展学校心理健康教育工作，并积极筹备校园心理辅导室建设，以便为学生提供及时、专业的心理辅导服务，解决学生遇到的各种心理问题，促进学生身心全面发展。

阳光心健作为专业的心理咨询室建设厂家，拥有丰富的心理咨询室建设经验。此次我司与该小学通力合作，根据学校实际的场地、预算等要求，为其规划设计了多种心理功能室，并配置了专业的心理软硬件设备，完善学校心理辅导室功能，以便学校及时开展全校学生心理危机排查工作，预防学生潜在的心理问题。

一、办公接待室

作为心理咨询的第一步，接待室是心理咨询师与来访学生初次见面的场所。同时，这里也为来访学生提供了一个温馨、舒适的环境，有助于缓解他们心理咨询前的紧张情绪。

二、个体咨询室

在个体咨询室中，心理咨询师可以了解来访学生的心理需求和问题，并运用专业的心理学知识，给出针对性的心理学建议，帮助来访学生建立积极的心态，提升心理素质。

在个体咨询室内，配置了阳光心健心理沙盘设备，心理咨询师可以让来访学生自由地开展心理沙盘游戏，让学生自由地表达自己内心最深处的情感，从而发现学生的心理问题，并给出相应的心理建议。

三、音乐放松室

音乐放松室通过营造一个安静、舒适的环境，使来访学生能够远离外界的喧嚣和压力源，专注内心的感受，从而放松身心，调整自己的心理状态。

阳光心健为音乐放松室配置了音乐放松训练系统和身心反馈训练系统，心理咨询师利用这些设备可以安排学生进行相对应的心理放松训练，从而改善学生紧张、焦虑的情绪，帮助学生学会地管理自己的情绪和压力，提高学习、生活质量。

四、心理宣泄室

心理宣泄室为学生提供了一个安全、无压力的空间，在这里，学生可以通过多种方式来宣泄内心的负面情绪，包括击打宣泄、呐喊宣泄等。这些宣泄活动有助于学生将内心的压抑和不满释放出来，从而缓解心理压力和紧张感。

爱心拥抱系统（太阳人）阳光心健为学校的心理宣泄室内配置了爱心拥抱系统，学生能够以“拥抱”为媒介，释放内心的压力、焦虑、苦闷等情绪，从而获得一种情绪上的释放和舒缓，促进学生心理健康。

智能呐喊宣泄仪借助该设备，心理咨询师可以引导学生通过大声呐喊的方式，将内心焦虑、紧张、不安等负面情绪尽情地宣泄出来。这种宣泄方式有助于学生感受到一种释放和畅快的感觉，缓解他们的心理压力，让其恢复平静和冷静。

智能体感互动减压平台阳光心健智能体感互动减压平台可以帮助学生开展多种有趣的体感互动训练，学生可以在不同的体感互动训练中放松身心，疏导心理压力，并达成心理减压训练的目标。

心理宣泄人学生通过击打宣泄人的方式，可以将心底深处压抑的情绪宣泄出来，这具有非常好的心理疏导作用。

五、团体活动室

团体活动室为学生们提供了一个相互交流、增进了解的平台，心理咨询师通过定期组织开展各种团体心理咨询和辅导活动，可以让学生在团体互动中逐渐增强自我认知、提高人际交往能力。

小学建设心理辅导室，不仅体现了学校对学生心理健康的高度重视，也是营造健康、和谐校园环境的重要一环。阳光心健作为专业的心理咨询室建设厂家，其丰富的行业经验、专业的技术团队以及量身定制的科学心理解决方案，无疑为学校心理辅导室的建设提供了强有力的支持。未来，我们将继续深耕心理健康领域，提升各心理软硬件的质量，帮助各用户单位解决各种心理咨询室建设过程中的问题，为各行业系统提供更加全面、专业、贴心的心理服务，推动社会心理健康事业的发展。