广东省深圳市**小学建成校园心理咨询室

近年来，国家高度重视学生心理健康教育，出台了一系列政策要求学校加强心理健康服务体系建设，学校心理咨询室的建设是落实这些政策的必要举措。

为了满足学生日益增长的心理咨询需求，广东省深圳市某某小学学校领导高度重视学生心理健康状况，积极筹备校园心理咨询室建设，并采购配置了一系列的专业心理设备，帮助学生解决多种心理健康问题，提升学生的心理健康水平。

此次，阳光心健与学校深度合作，依托专业心理建设规划经验，为学校量身规划心理功能室。通过科学划分办公接待区、个体咨询区、心理放松区、情绪宣泄区、团体互动兼阅览区等多个模块，并为各区域配置专业的心理软硬件设备，以科学布局与专业设备，为学生打造全方位的心理健康支持空间。

一、办公接待区

心理咨询师可以在此处迎接来访学生，进行基本信息登记，了解学生初步的心理需求。阳光心健为学校的办公接待区配置了心理健康自助平台，在咨询等待的过程中，学生可以开展自助式心理学习，了解多种心理健康知识，提高对心理问题的认识和预防意识。

二、个体咨询区

个体咨询区设计温馨舒适，来访学生可以在此敞开心扉，和心理咨询师开展面对面的心灵沟通。阳光心健为个体咨询区配置了心理沙盘套装，在咨询的过程中，心理咨询师可以根据来访学生的实际情况，安排其进行心理沙盘游戏，并从沙盘游戏的过程中了解学生的内心特点，从而给予其专业的心理指导。

三、心理放松区

心理放松区域可以用于来访学生缓解压力、放松心情。心理咨询师也可以为有需要的学生安排针对性的心理放松训练，进而调节学生紧张和焦虑的情绪，改善学生的心理健康状况。阳光心健为心理放松区配置了音乐放松训练系统，特定的音乐也可以激发学生积极的情绪反应，帮助其改善心情，减轻抑郁情绪；心理咨询师也可以定期为有需要的学生开展音乐放松训练，帮助学生维持良好的心理健康状态。

四、情绪宣泄区

情绪宣泄区，可以让学生们在遇到情绪困扰时，能够在一个安全、可控的环境中进行负面情绪释放，进而调节学生的心理状况，提升学生的心理健康水平。阳光心健为情绪宣泄区配置了智能击打宣泄系统、多维智能呐喊宣泄系统、智能体感互动减压平台、宣泄人等设备，心理咨询师可以指导学生开展合理的情绪宣泄运动，帮助学生通过击打、呐喊等方式释放不良情绪，确保情绪宣泄的效果。

五、团体活动兼阅览区

团体活动兼阅览区是一个多功能的空间，它结合了团体心理活动和阅读的功能，学生可以在此进行适度的交流和互动，建立人际关系；而阅览区则为学生们提供了一个安静的环境，通过阅读心理书籍、杂志等材料，有助于学生放松心情，减少心理压力。

心理咨询室的建设不仅是学校心理健康教育的重要组成部分，也是学校提升教育质量的重要体现。阳光心健在校园心理咨询室建设方面积累了丰富的经验，并始终坚持个性化定制的原则，为不同学校提供符合其需求的心理建设方案。

今后，阳光心健还将秉承专业、优质、科学、创新的服务理念，利用人工智能技术，创新"AI+心理服务"模式，为心理健康事业的发展贡献智慧力量，为每一个用户单位提供更加优质、高效、专业的心理健康服务，积极满足各行业用户的不同心理需求。