中小学生团体心理辅导活动室建设标准

时间：2021/9/22 16:53:00 浏览： 3717 次分类：咨询室建设常见问题

在中小学阶段，学生们很乐于参加集体活动。比如春游秋游、夏令营冬令营等集体活动，还有班级的各种集体游戏。那必定都是其乐融融，热闹无比，充满着欢声笑语的。中小学阶段的学生也是最乐于交朋友的，和小伙伴们玩在一起，学习在一起，分享着快乐与忧愁。不过，也会有一些中小学生由于受到家庭或者社会的负面影响，产生自卑，或者封闭的心理，产生学习与交际障碍，不愿和他人交流。长此以往会严重影响着身心的健康发展。

团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。

团体心理辅导具有感染力强、影响广泛、效率高、效果好等优势和特点。不仅是一种有效的心理治疗，而且也是一种有效的教育活动，它的开展是客观环境的需要，是提高心理健康教育效率的需要，更是心理健康教育模式转变的需要。团体心理辅导工具箱对于团队建设的重要性越来越为心理健康工作者所认可，成为心理咨询室建设时的必备。那么中小学生团体辅导活动室建设标准是怎样的呢？

团体心理辅导室包含团体心理测量、团体心理活动辅导、团体沙盘、团体音乐放松等。团体辅导室因其自身功能的特殊性，对场地面积有较大要求，为便于团体辅导游戏的开展，如场地因素的局限，也可以单独购置团体活动辅导箱，利用户外操场或其他空余教室进行团体素质拓展等活动。

一、团体心理测量

团体心理测量